Respect the dignity of life
Treat life as possessing profound moral value.
Do not impose penalties that deny human dignity.
Atlas comparativo · Corpus original en inglés · Interfaz en español
63.5%
41.5%
53.8%
0.0%
*Calculado a partir de las etiquetas «Specific» del origen; no es un recuento de citas verificadas.
Do not impose penalties that deny human dignity.
Esta definición pertenece al atlas, no sustituye las interpretaciones internas de cada tradición. El alcance, las excepciones y las traducciones requieren revisar cada fuente.
El índice original y los recuentos de sistemas únicos o referencias específicas difieren. Conservamos ambos; no modificamos el archivo fuente.
All Systems: origen 94 · recalculado 93
Overall %: origen 53.2 · recalculado 53.7634
50 relaciones seleccionadas
Reject cruel or degrading punishment · Perfil del sistema
Official Dalai Lama teachings on compassion, nonviolence, environment, and universal responsibility
Abrir la fuente original ↗ www.dalailama.com
Official framework-level anchor · Dharmic / Buddhist
Framework-level mapping: verify exact text, school, translation, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 945. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Reject cruel or degrading punishment · Perfil del sistema
Universal Declaration on Bioethics and Human Rights and Human Genome Declaration
Abrir la fuente original ↗ www.unesco.org
Official framework-level anchor · International bioethics
Framework-level mapping: verify exact article, translation, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 946. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Reject cruel or degrading punishment · Perfil del sistema
2023 Recommendation on Education for Peace, Human Rights, International Understanding and Cooperation
Abrir la fuente original ↗ www.unesco.org
Official framework-level anchor · International educational ethics
Framework-level mapping: verify exact article, doctrinal context, historical setting, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 947. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Reject cruel or degrading punishment · Perfil del sistema
Official justice, peace, inclusion, and creation-care ministries
Abrir la fuente original ↗ www.ucc.org
Official framework-level anchor · Abrahamic
Framework-level mappings identify a strong analogue; verify exact text, article, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 948. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Reject cruel or degrading punishment · Perfil del sistema
United Methodist Social Principles and Social Creed
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Official framework-level anchor · Abrahamic
Verify the exact section and scope before quoting; framework-level mappings identify strong ethical analogues.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 949. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Reject cruel or degrading punishment · Perfil del sistema
UN Principles for Older Persons: independence, participation, care, self-fulfillment, and dignity
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Official framework-level anchor · International ageing ethics
Framework-level mapping: verify exact article, translation, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 950. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Reject cruel or degrading punishment · Perfil del sistema
Universal Declaration of Human Rights
Abrir la fuente original ↗ www.un.org
Tradition-level research anchor · International ethics
Comparative analogue only; verify exact wording, translation, school, denomination, historical context, scope, and exceptions before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 951. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Reject cruel or degrading punishment · Perfil del sistema
Welfare, consequences and impartial concern
Abrir la fuente original ↗ www.gutenberg.org
Tradition-level research anchor · Modern philosophy
Comparative analogue only; verify exact wording, translation, school, denomination, historical context, scope, and exceptions before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 952. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Reject cruel or degrading punishment · Perfil del sistema
World Medical Association Physician's Pledge
Abrir la fuente original ↗ www.wma.net
Official framework-level anchor · Professional medical ethics
Framework-level mapping: verify exact wording, institutional status, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 953. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Reject cruel or degrading punishment · Perfil del sistema
Avesta and Asha-centered ethics
Abrir la fuente original ↗ www.avesta.org
Tradition-level research anchor · Iranian
Comparative analogue only; verify exact wording, translation, school, denomination, historical context, scope, and exceptions before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 954. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Esta edición no incluye una genealogía histórica ni coordenadas para esta enseñanza. No se infiere transmisión, invención, población o presencia geográfica a partir de una relación.
Coincidencia de sistemas en el corpus, no prueba de influencia histórica.
Treat life as possessing profound moral value.
Protect the dignity and basic welfare of detained persons.
Provide dignity, presence, comfort, and proportionate care near death.
| Primary Rank - Religious | 20 |
|---|---|
| Overall Rank | 8 |
| Nonreligious Rank | 18 |
| Religious Frequency Tier | 7 |
| Religions Sharing | 33 |
| Religious Systems | 52 |
| Religious % | 63.5 |
| Nonreligious Groups Sharing | 17 |
| Nonreligious Groups | 41 |
| Nonreligious % | 41.5 |
| All Systems Sharing | 50 |
| All Systems | 94 |
| Overall % | 53.2 |
| Direct Official Anchors | 0 |
| Direct Evidence % | 0 |
| Cross-Sphere Balance Index | 65.4 |
| Religious Adoption Gap | 22 |
Religion-weighted commonality