Promote equality of opportunity
Remove preventable barriers that deny fair chances to learn, work, worship, and participate.
Do not treat disability or human variation as grounds for diminished dignity.
Atlas comparativo · Corpus original en inglés · Interfaz en español
13.5%
17.1%
15.1%
7.1%
*Calculado a partir de las etiquetas «Specific» del origen; no es un recuento de citas verificadas.
Do not treat disability or human variation as grounds for diminished dignity.
Esta definición pertenece al atlas, no sustituye las interpretaciones internas de cada tradición. El alcance, las excepciones y las traducciones requieren revisar cada fuente.
El índice original y los recuentos de sistemas únicos o referencias específicas difieren. Conservamos ambos; no modificamos el archivo fuente.
All Systems: origen 94 · recalculado 93
Overall %: origen 14.9 · recalculado 15.0538
14 relaciones seleccionadas
Respect difference as part of human diversity · Perfil del sistema
African Charter on Human and Peoples' Rights, including individual duties
Abrir la fuente original ↗ au.int
Official framework-level anchor · African regional ethics
Framework-level mapping: verify exact article, doctrinal context, translation, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8792. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect difference as part of human diversity · Perfil del sistema
Official doctrines and position papers
Abrir la fuente original ↗ ag.org
Official framework-level anchor · Abrahamic
Framework-level mappings identify a strong analogue; verify exact text and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8793. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect difference as part of human diversity · Perfil del sistema
Official Unitarian teachings on freedom, reason, tolerance, conscience, dignity, inclusion, and service
Abrir la fuente original ↗ www.unitarian.org.uk
Official framework-level anchor · Liberal religious tradition
Framework-level mapping: verify exact doctrinal context, institutional authority, historical setting, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8794. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect difference as part of human diversity · Perfil del sistema
CRPD Article 3 general principles
Abrir la fuente original ↗ www.un.org
Specific primary/official anchor · International ethics
Framework-level mappings identify a strong analogue; verify exact text and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8795. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect difference as part of human diversity · Perfil del sistema
American Ethical Union principles of human worth, ethical action, and freedom of belief
Abrir la fuente original ↗ aeu.org
Official framework-level anchor · Ethical religion and humanism
Framework-level mapping: verify exact wording, source context, doctrinal status, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8796. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect difference as part of human diversity · Perfil del sistema
Official SGI-USA teachings on human revolution, dignity, equality, courage, compassion, and peace
Abrir la fuente original ↗ www.sgi-usa.org
Official framework-level anchor · Dharmic / Buddhist
Framework-level mapping: verify exact doctrinal context, institutional authority, historical setting, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8797. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect difference as part of human diversity · Perfil del sistema
General Conference fundamental beliefs, official statements, and Christian behavior guidance
Abrir la fuente original ↗ gc.adventist.org
Official framework-level anchor · Abrahamic
Framework-level mapping: verify exact article, doctrinal context, translation, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8798. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect difference as part of human diversity · Perfil del sistema
International mission, social justice, governance, and values statements
Abrir la fuente original ↗ www.salvationarmy.org
Official framework-level anchor · Abrahamic / Christian
Framework-level mapping: verify exact text, doctrinal or institutional authority, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8799. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect difference as part of human diversity · Perfil del sistema
Official Dalai Lama teachings on compassion, nonviolence, environment, and universal responsibility
Abrir la fuente original ↗ www.dalailama.com
Official framework-level anchor · Dharmic / Buddhist
Framework-level mapping: verify exact text, school, translation, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8800. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect difference as part of human diversity · Perfil del sistema
Universal Declaration on Bioethics and Human Rights and Human Genome Declaration
Abrir la fuente original ↗ www.unesco.org
Official framework-level anchor · International bioethics
Framework-level mapping: verify exact article, translation, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8801. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect difference as part of human diversity · Perfil del sistema
UNESCO Declaration of Principles on Tolerance
Abrir la fuente original ↗ www.unesco.org
Official framework-level anchor · International cultural and educational ethics
Framework-level mapping: verify exact article, doctrinal context, historical setting, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8802. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect difference as part of human diversity · Perfil del sistema
Official justice, peace, inclusion, and creation-care ministries
Abrir la fuente original ↗ www.ucc.org
Official framework-level anchor · Abrahamic
Framework-level mappings identify a strong analogue; verify exact text, article, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8803. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect difference as part of human diversity · Perfil del sistema
UN Principles for Older Persons: independence, participation, care, self-fulfillment, and dignity
Abrir la fuente original ↗ www.un.org
Official framework-level anchor · International ageing ethics
Framework-level mapping: verify exact article, translation, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8804. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect difference as part of human diversity · Perfil del sistema
World Medical Association Physician's Pledge
Abrir la fuente original ↗ www.wma.net
Official framework-level anchor · Professional medical ethics
Framework-level mapping: verify exact wording, institutional status, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8805. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Esta edición no incluye una genealogía histórica ni coordenadas para esta enseñanza. No se infiere transmisión, invención, población o presencia geográfica a partir de una relación.
Coincidencia de sistemas en el corpus, no prueba de influencia histórica.
Remove preventable barriers that deny fair chances to learn, work, worship, and participate.
Support people's ability to choose where and with whom they live and participate in community life.
Make appropriate adjustments that enable equal participation without disproportionate burden.
| Primary Rank - Religious | 287 |
|---|---|
| Overall Rank | 258 |
| Nonreligious Rank | 180 |
| Religious Frequency Tier | 33 |
| Religions Sharing | 7 |
| Religious Systems | 52 |
| Religious % | 13.5 |
| Nonreligious Groups Sharing | 7 |
| Nonreligious Groups | 41 |
| Nonreligious % | 17.1 |
| All Systems Sharing | 14 |
| All Systems | 94 |
| Overall % | 14.9 |
| Direct Official Anchors | 1 |
| Direct Evidence % | 7.1 |
| Cross-Sphere Balance Index | 78.9 |
| Religious Adoption Gap | -3.6 |
Specialized or emerging teaching