Protect children from economic exploitation
Do not use children in work that harms health, education, dignity, or development.
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WORLD MORALS EDITION XXI
Protect children in armed conflict
Do not recruit or use children in hostilities and provide special protection during war.
Atlas comparativo · Corpus original en inglés · Interfaz en español
Una relación no es una cita verificada. Las etiquetas del libro se conservan. La ausencia de una relación no significa rechazo. No clasificamos la superioridad moral de ningún sistema.
- Sistemas religiosos
- 2/52
- Sistemas no religiosos
- 3/41
- Sistemas representados
- 5/93
- Referencias específicas*
- 1/5
3.8%
7.3%
5.4%
20.0%
*Calculado a partir de las etiquetas «Specific» del origen; no es un recuento de citas verificadas.
Definición del corpus
Do not recruit or use children in hostilities and provide special protection during war.
Esta definición pertenece al atlas, no sustituye las interpretaciones internas de cada tradición. El alcance, las excepciones y las traducciones requieren revisar cada fuente.
Diferencia de cálculo conservada
El índice original y los recuentos de sistemas únicos o referencias específicas difieren. Conservamos ambos; no modificamos el archivo fuente.
All Systems: origen 94 · recalculado 93
Overall %: origen 5.3 · recalculado 5.3763
Evidencia, relación por relación
5 relaciones seleccionadas
Children's Rights Ethics (CRC) · Specific primary/official anchor
Protect children in armed conflict · Perfil del sistema
Referencia del libro (no cita textual)
CRC Article 38
Abrir la fuente original ↗ www.unicef.org
Specific primary/official anchor · International ethics
Framework-level mappings identify a strong analogue; verify exact text, article, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10287. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Church of the Brethren Christianity · Official framework-level anchor
Protect children in armed conflict · Perfil del sistema
Referencia del libro (no cita textual)
Official beliefs, Annual Conference statements, and peacebuilding resources
Abrir la fuente original ↗ www.brethren.org
Official framework-level anchor · Abrahamic / peace church
Framework-level mapping: verify exact article, doctrinal context, historical setting, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10288. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Mennonite Christianity · Official framework-level anchor
Protect children in armed conflict · Perfil del sistema
Referencia del libro (no cita textual)
Confession of Faith in a Mennonite Perspective
Abrir la fuente original ↗ www.mennoniteusa.org
Official framework-level anchor · Abrahamic / peace church
Framework-level mapping: verify exact article, doctrinal context, translation, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10289. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
UN Indigenous Peoples Rights Ethics · Official framework-level anchor
Protect children in armed conflict · Perfil del sistema
Referencia del libro (no cita textual)
United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples
Abrir la fuente original ↗ www.un.org
Official framework-level anchor · International and Indigenous rights ethics
Framework-level mapping: verify the exact principle or article, affected community, legal status, and interpretive scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10290. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
UNESCO Peace and Human Rights Education Ethics · Official framework-level anchor
Protect children in armed conflict · Perfil del sistema
Referencia del libro (no cita textual)
2023 Recommendation on Education for Peace, Human Rights, International Understanding and Cooperation
Abrir la fuente original ↗ www.unesco.org
Official framework-level anchor · International educational ethics
Framework-level mapping: verify exact article, doctrinal context, historical setting, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10291. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Historia y geografía: límites de la fuente
Esta edición no incluye una genealogía histórica ni coordenadas para esta enseñanza. No se infiere transmisión, invención, población o presencia geográfica a partir de una relación.
Explora conexiones en la misma categoría
Coincidencia de sistemas en el corpus, no prueba de influencia histórica.
Make the child's best interests a primary consideration
Give primary weight to children's safety, development, dignity, and long-term welfare in decisions affecting them.
Listen to children in matters affecting them
Give children an age-appropriate opportunity to express views and take those views seriously.
Estadísticas originales sin modificar
| Primary Rank - Religious | 492 |
|---|---|
| Overall Rank | 451 |
| Nonreligious Rank | 333 |
| Religious Frequency Tier | 38 |
| Religions Sharing | 2 |
| Religious Systems | 52 |
| Religious % | 3.8 |
| Nonreligious Groups Sharing | 3 |
| Nonreligious Groups | 41 |
| Nonreligious % | 7.3 |
| All Systems Sharing | 5 |
| All Systems | 94 |
| Overall % | 5.3 |
| Direct Official Anchors | 1 |
| Direct Evidence % | 20 |
| Cross-Sphere Balance Index | 52.1 |
| Religious Adoption Gap | -3.5 |
Specialized or emerging teaching