Make the child's best interests a primary consideration
Give primary weight to children's safety, development, dignity, and long-term welfare in decisions affecting them.
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WORLD MORALS EDITION XXI
Provide age-appropriate guidance
Support children's growing autonomy in a manner consistent with their evolving capacities.
Atlas comparativo · Corpus original en inglés · Interfaz en español
Una relación no es una cita verificada. Las etiquetas del libro se conservan. La ausencia de una relación no significa rechazo. No clasificamos la superioridad moral de ningún sistema.
- Sistemas religiosos
- 0/52
- Sistemas no religiosos
- 3/41
- Sistemas representados
- 3/93
- Referencias específicas*
- 1/3
0.0%
7.3%
3.2%
33.3%
*Calculado a partir de las etiquetas «Specific» del origen; no es un recuento de citas verificadas.
Definición del corpus
Support children's growing autonomy in a manner consistent with their evolving capacities.
Esta definición pertenece al atlas, no sustituye las interpretaciones internas de cada tradición. El alcance, las excepciones y las traducciones requieren revisar cada fuente.
Diferencia de cálculo conservada
El índice original y los recuentos de sistemas únicos o referencias específicas difieren. Conservamos ambos; no modificamos el archivo fuente.
All Systems: origen 94 · recalculado 93
Evidencia, relación por relación
3 relaciones seleccionadas
Children's Rights Ethics (CRC) · Specific primary/official anchor
Provide age-appropriate guidance · Perfil del sistema
Referencia del libro (no cita textual)
CRC Article 5
Abrir la fuente original ↗ www.unicef.org
Specific primary/official anchor · International ethics
Framework-level mappings identify a strong analogue; verify exact text, article, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10602. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
UN Indigenous Peoples Rights Ethics · Official framework-level anchor
Provide age-appropriate guidance · Perfil del sistema
Referencia del libro (no cita textual)
United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples
Abrir la fuente original ↗ www.un.org
Official framework-level anchor · International and Indigenous rights ethics
Framework-level mapping: verify the exact principle or article, affected community, legal status, and interpretive scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10603. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
WMA Declaration of Geneva · Official framework-level anchor
Provide age-appropriate guidance · Perfil del sistema
Referencia del libro (no cita textual)
World Medical Association Physician's Pledge
Abrir la fuente original ↗ www.wma.net
Official framework-level anchor · Professional medical ethics
Framework-level mapping: verify exact wording, institutional status, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10604. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Historia y geografía: límites de la fuente
Esta edición no incluye una genealogía histórica ni coordenadas para esta enseñanza. No se infiere transmisión, invención, población o presencia geográfica a partir de una relación.
Explora conexiones en la misma categoría
Coincidencia de sistemas en el corpus, no prueba de influencia histórica.
Protect children from economic exploitation
Do not use children in work that harms health, education, dignity, or development.
Listen to children in matters affecting them
Give children an age-appropriate opportunity to express views and take those views seriously.
Estadísticas originales sin modificar
| Primary Rank - Religious | 597 |
|---|---|
| Overall Rank | 537 |
| Nonreligious Rank | 344 |
| Religious Frequency Tier | 40 |
| Religions Sharing | 0 |
| Religious Systems | 52 |
| Religious % | 0 |
| Nonreligious Groups Sharing | 3 |
| Nonreligious Groups | 41 |
| Nonreligious % | 7.3 |
| All Systems Sharing | 3 |
| All Systems | 94 |
| Overall % | 3.2 |
| Direct Official Anchors | 1 |
| Direct Evidence % | 33.3 |
| Cross-Sphere Balance Index | 0 |
| Religious Adoption Gap | -7.3 |
Specialized or emerging teaching