Provide appropriate care in later life
Ensure access to health, social, legal, and supportive services responsive to older persons' needs.
Remove barriers to civic, cultural, educational, and community participation.
Atlas comparativo · Corpus original en inglés · Interfaz en español
13.5%
12.2%
12.9%
8.3%
*Calculado a partir de las etiquetas «Specific» del origen; no es un recuento de citas verificadas.
Remove barriers to civic, cultural, educational, and community participation.
Esta definición pertenece al atlas, no sustituye las interpretaciones internas de cada tradición. El alcance, las excepciones y las traducciones requieren revisar cada fuente.
El índice original y los recuentos de sistemas únicos o referencias específicas difieren. Conservamos ambos; no modificamos el archivo fuente.
All Systems: origen 94 · recalculado 93
Overall %: origen 12.8 · recalculado 12.9032
12 relaciones seleccionadas
Enable older persons to participate in society · Perfil del sistema
African Charter on Human and Peoples' Rights, including individual duties
Abrir la fuente original ↗ au.int
Official framework-level anchor · African regional ethics
Framework-level mapping: verify exact article, doctrinal context, translation, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8847. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Enable older persons to participate in society · Perfil del sistema
Official Brahma Kumaris values, peace, education, responsibility, and environmental materials
Abrir la fuente original ↗ www.brahmakumaris.org
Official framework-level anchor · South Asian spiritual movement
Framework-level mapping: verify exact text, doctrinal or institutional authority, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8848. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Enable older persons to participate in society · Perfil del sistema
American Ethical Union principles of human worth, ethical action, and freedom of belief
Abrir la fuente original ↗ aeu.org
Official framework-level anchor · Ethical religion and humanism
Framework-level mapping: verify exact wording, source context, doctrinal status, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8849. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Enable older persons to participate in society · Perfil del sistema
Brahma's Net Sutra and bodhisattva precept traditions
Abrir la fuente original ↗ bdkamerica.org
Official framework-level anchor · Dharmic / Buddhist
Framework-level mapping: verify exact text, school, translation, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8850. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Enable older persons to participate in society · Perfil del sistema
Official Moravian teaching on unity, liberty, love, faith, hope, and respectful disagreement
Abrir la fuente original ↗ www.moravian.org
Official framework-level anchor · Abrahamic / Christian
Framework-level mapping: verify exact doctrinal wording, institutional authority, translation, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8851. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Enable older persons to participate in society · Perfil del sistema
Friends General Conference materials on peace, integrity, equality, simplicity, community, and stewardship
Abrir la fuente original ↗ www.fgcquaker.org
Official framework-level anchor · Abrahamic / Christian peace tradition
Framework-level mapping: verify exact doctrinal context, institutional authority, historical setting, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8852. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Enable older persons to participate in society · Perfil del sistema
General Conference fundamental beliefs, official statements, and Christian behavior guidance
Abrir la fuente original ↗ gc.adventist.org
Official framework-level anchor · Abrahamic
Framework-level mapping: verify exact article, doctrinal context, translation, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8853. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Enable older persons to participate in society · Perfil del sistema
Soto Zen official precept and practice framework
Abrir la fuente original ↗ www.sotozen.com
Official framework-level anchor · Dharmic / Buddhist
Verify the exact translation, ritual context, and interpretive scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8854. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Enable older persons to participate in society · Perfil del sistema
Official Tenrikyo teachings on the Joyous Life, mutual help, hope, and service
Abrir la fuente original ↗ www.tenrikyo.or.jp
Official framework-level anchor · East Asian religion
Framework-level mapping: verify exact wording, institutional status, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8855. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Enable older persons to participate in society · Perfil del sistema
United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples
Abrir la fuente original ↗ www.un.org
Official framework-level anchor · International and Indigenous rights ethics
Framework-level mapping: verify the exact principle or article, affected community, legal status, and interpretive scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8856. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Enable older persons to participate in society · Perfil del sistema
2023 Recommendation on Education for Peace, Human Rights, International Understanding and Cooperation
Abrir la fuente original ↗ www.unesco.org
Official framework-level anchor · International educational ethics
Framework-level mapping: verify exact article, doctrinal context, historical setting, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8857. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Enable older persons to participate in society · Perfil del sistema
UN Principles for Older Persons: participation
Abrir la fuente original ↗ www.un.org
Specific primary/official anchor · International ageing ethics
Framework-level mapping: verify exact article, translation, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 8858. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Esta edición no incluye una genealogía histórica ni coordenadas para esta enseñanza. No se infiere transmisión, invención, población o presencia geográfica a partir de una relación.
Coincidencia de sistemas en el corpus, no prueba de influencia histórica.
Ensure access to health, social, legal, and supportive services responsive to older persons' needs.
Prevent physical, psychological, sexual, financial, and institutional abuse.
Support older persons' autonomy, income security, housing, mobility, and ability to direct daily life.
| Primary Rank - Religious | 291 |
|---|---|
| Overall Rank | 283 |
| Nonreligious Rank | 234 |
| Religious Frequency Tier | 33 |
| Religions Sharing | 7 |
| Religious Systems | 52 |
| Religious % | 13.5 |
| Nonreligious Groups Sharing | 5 |
| Nonreligious Groups | 41 |
| Nonreligious % | 12.2 |
| All Systems Sharing | 12 |
| All Systems | 94 |
| Overall % | 12.8 |
| Direct Official Anchors | 1 |
| Direct Evidence % | 8.3 |
| Cross-Sphere Balance Index | 90.4 |
| Religious Adoption Gap | 1.3 |
Specialized or emerging teaching