Identify and protect cultural heritage
Recognize, document, conserve, and transmit monuments, sites, traditions, and other culturally significant inheritances.
Include communities, knowledge holders, and affected peoples in decisions about the preservation and interpretation of heritage.
Atlas comparativo · Corpus original en inglés · Interfaz en español
3.8%
4.9%
4.3%
25.0%
*Calculado a partir de las etiquetas «Specific» del origen; no es un recuento de citas verificadas.
Include communities, knowledge holders, and affected peoples in decisions about the preservation and interpretation of heritage.
Esta definición pertenece al atlas, no sustituye las interpretaciones internas de cada tradición. El alcance, las excepciones y las traducciones requieren revisar cada fuente.
El índice original y los recuentos de sistemas únicos o referencias específicas difieren. Conservamos ambos; no modificamos el archivo fuente.
All Systems: origen 94 · recalculado 93
4 relaciones seleccionadas
Respect communities connected to heritage · Perfil del sistema
Friends General Conference materials on peace, integrity, equality, simplicity, community, and stewardship
Abrir la fuente original ↗ www.fgcquaker.org
Official framework-level anchor · Abrahamic / Christian peace tradition
Framework-level mapping: verify exact doctrinal context, institutional authority, historical setting, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10326. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect communities connected to heritage · Perfil del sistema
Official fundamental beliefs on Christian behavior, stewardship, health, family, and salvation
Abrir la fuente original ↗ adventist.org
Official framework-level anchor · Abrahamic / Christian
Framework-level mapping: verify exact doctrinal wording, translation, historical setting, institutional authority, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10327. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect communities connected to heritage · Perfil del sistema
Declaration on the Responsibilities of the Present Generations Towards Future Generations
Abrir la fuente original ↗ www.unesco.org
Official framework-level anchor · International intergenerational ethics
Framework-level mapping: verify the exact article, context, legal or ethical status, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10328. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Respect communities connected to heritage · Perfil del sistema
Community-centered implementation and heritage stewardship principles
Abrir la fuente original ↗ www.unesco.org
Specific primary/official anchor · International cultural and environmental ethics
Framework-level mapping: verify the exact article, context, legal or ethical status, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10329. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Esta edición no incluye una genealogía histórica ni coordenadas para esta enseñanza. No se infiere transmisión, invención, población o presencia geográfica a partir de una relación.
Coincidencia de sistemas en el corpus, no prueba de influencia histórica.
Recognize, document, conserve, and transmit monuments, sites, traditions, and other culturally significant inheritances.
Safeguard ecosystems, geological formations, habitats, and natural sites of exceptional scientific, ecological, or aesthetic importance.
Preserve cultural and natural heritage so future generations can know, use, interpret, and appreciate it.
| Primary Rank - Religious | 501 |
|---|---|
| Overall Rank | 501 |
| Nonreligious Rank | 421 |
| Religious Frequency Tier | 38 |
| Religions Sharing | 2 |
| Religious Systems | 52 |
| Religious % | 3.8 |
| Nonreligious Groups Sharing | 2 |
| Nonreligious Groups | 41 |
| Nonreligious % | 4.9 |
| All Systems Sharing | 4 |
| All Systems | 94 |
| Overall % | 4.3 |
| Direct Official Anchors | 1 |
| Direct Evidence % | 25 |
| Cross-Sphere Balance Index | 77.6 |
| Religious Adoption Gap | -1.1 |
Specialized or emerging teaching