Speak beneficially
Use speech that contributes to understanding, healing, moral growth, or legitimate protection.
Treat basic moral discipline as a necessary foundation for concentration, wisdom, and spiritual development.
Atlas comparativo · Corpus original en inglés · Interfaz en español
9.6%
0.0%
5.4%
20.0%
*Calculado a partir de las etiquetas «Specific» del origen; no es un recuento de citas verificadas.
Treat basic moral discipline as a necessary foundation for concentration, wisdom, and spiritual development.
Esta definición pertenece al atlas, no sustituye las interpretaciones internas de cada tradición. El alcance, las excepciones y las traducciones requieren revisar cada fuente.
El índice original y los recuentos de sistemas únicos o referencias específicas difieren. Conservamos ambos; no modificamos el archivo fuente.
All Systems: origen 94 · recalculado 93
Overall %: origen 5.3 · recalculado 5.3763
5 relaciones seleccionadas
Train conduct before seeking higher insight · Perfil del sistema
Official tenets and Church Manual ethics
Abrir la fuente original ↗ www.christianscience.com
Official framework-level anchor · Abrahamic / Christian
Verify exact wording, authority, context, translation, and scope.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 9608. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Train conduct before seeking higher insight · Perfil del sistema
Official Shinnyo-en teaching on integrity, meditation, wisdom, compassion, altruism, and Buddha nature
Abrir la fuente original ↗ shinnyoen.org
Official framework-level anchor · Dharmic / Buddhist
Framework-level mapping: verify exact doctrinal wording, institutional authority, translation, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 9609. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Train conduct before seeking higher insight · Perfil del sistema
Soto Zen official precept and practice framework
Abrir la fuente original ↗ www.sotozen.com
Official framework-level anchor · Dharmic / Buddhist
Verify the exact translation, ritual context, and interpretive scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 9610. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Train conduct before seeking higher insight · Perfil del sistema
Sila as foundation for concentration and wisdom
Abrir la fuente original ↗ www.accesstoinsight.org
Specific primary/official anchor · Dharmic / Buddhist
Framework-level mapping: verify exact text, school, translation, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 9611. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Train conduct before seeking higher insight · Perfil del sistema
Official Dalai Lama teachings on compassion, nonviolence, environment, and universal responsibility
Abrir la fuente original ↗ www.dalailama.com
Official framework-level anchor · Dharmic / Buddhist
Framework-level mapping: verify exact text, school, translation, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 9612. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Esta edición no incluye una genealogía histórica ni coordenadas para esta enseñanza. No se infiere transmisión, invención, población o presencia geográfica a partir de una relación.
Coincidencia de sistemas en el corpus, no prueba de influencia histórica.
Use speech that contributes to understanding, healing, moral growth, or legitimate protection.
Offer speech when it is timely and likely to be useful rather than merely impulsive.
Let truthful speech be motivated by care rather than cruelty, revenge, or humiliation.
| Primary Rank - Religious | 384 |
|---|---|
| Overall Rank | 464 |
| Nonreligious Rank | 600 |
| Religious Frequency Tier | 35 |
| Religions Sharing | 5 |
| Religious Systems | 52 |
| Religious % | 9.6 |
| Nonreligious Groups Sharing | 0 |
| Nonreligious Groups | 41 |
| Nonreligious % | 0 |
| All Systems Sharing | 5 |
| All Systems | 94 |
| Overall % | 5.3 |
| Direct Official Anchors | 1 |
| Direct Evidence % | 20 |
| Cross-Sphere Balance Index | 0 |
| Religious Adoption Gap | 9.6 |
Specialized or emerging teaching