Ground ethics in suffering and flourishing
Evaluate conduct by its effects on the suffering, freedom, dignity, and flourishing of sentient beings.
Support the fullest personal freedom compatible with the equal rights and freedom of others.
Atlas comparativo · Corpus original en inglés · Interfaz en español
5.8%
2.4%
4.3%
25.0%
*Calculado a partir de las etiquetas «Specific» del origen; no es un recuento de citas verificadas.
Support the fullest personal freedom compatible with the equal rights and freedom of others.
Esta definición pertenece al atlas, no sustituye las interpretaciones internas de cada tradición. El alcance, las excepciones y las traducciones requieren revisar cada fuente.
El índice original y los recuentos de sistemas únicos o referencias específicas difieren. Conservamos ambos; no modificamos el archivo fuente.
All Systems: origen 94 · recalculado 93
4 relaciones seleccionadas
Protect individual freedom within equal rights · Perfil del sistema
Official Unitarian teachings on freedom, reason, tolerance, conscience, dignity, inclusion, and service
Abrir la fuente original ↗ www.unitarian.org.uk
Official framework-level anchor · Liberal religious tradition
Framework-level mapping: verify exact doctrinal context, institutional authority, historical setting, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10179. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Protect individual freedom within equal rights · Perfil del sistema
Official freedom, responsibility, love, experience, and service teachings
Abrir la fuente original ↗ www.eckankar.org
Official framework-level anchor · Modern spiritual religion
Verify exact wording, authority, context, translation, and scope.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10180. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Protect individual freedom within equal rights · Perfil del sistema
Declaration of Modern Humanism: freedom compatible with the rights of others
Abrir la fuente original ↗ humanists.international
Specific primary/official anchor · Modern nonreligious ethics
Framework-level mapping: verify exact wording, institutional status, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10181. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Protect individual freedom within equal rights · Perfil del sistema
Official Moravian teaching on unity, liberty, love, faith, hope, and respectful disagreement
Abrir la fuente original ↗ www.moravian.org
Official framework-level anchor · Abrahamic / Christian
Framework-level mapping: verify exact doctrinal wording, institutional authority, translation, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 10182. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Esta edición no incluye una genealogía histórica ni coordenadas para esta enseñanza. No se infiere transmisión, invención, población o presencia geográfica a partir de una relación.
Coincidencia de sistemas en el corpus, no prueba de influencia histórica.
Evaluate conduct by its effects on the suffering, freedom, dignity, and flourishing of sentient beings.
Revise ethical judgments through evidence, critical reflection, open inquiry, and intellectual honesty.
Accept responsibility for building meaningful lives and humane societies without waiting for supernatural intervention.
| Primary Rank - Religious | 465 |
|---|---|
| Overall Rank | 492 |
| Nonreligious Rank | 475 |
| Religious Frequency Tier | 37 |
| Religions Sharing | 3 |
| Religious Systems | 52 |
| Religious % | 5.8 |
| Nonreligious Groups Sharing | 1 |
| Nonreligious Groups | 41 |
| Nonreligious % | 2.4 |
| All Systems Sharing | 4 |
| All Systems | 94 |
| Overall % | 4.3 |
| Direct Official Anchors | 1 |
| Direct Evidence % | 25 |
| Cross-Sphere Balance Index | 41.4 |
| Religious Adoption Gap | 3.4 |
Specialized or emerging teaching