Recognize the potential for enlightenment in every person
Treat each person as possessing profound dignity, worth, and the capacity for moral and spiritual growth.
Support people in recognizing their capacity, dignity, and ability to overcome suffering.
Atlas comparativo · Corpus original en inglés · Interfaz en español
7.7%
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*Calculado a partir de las etiquetas «Specific» del origen; no es un recuento de citas verificadas.
Support people in recognizing their capacity, dignity, and ability to overcome suffering.
Esta definición pertenece al atlas, no sustituye las interpretaciones internas de cada tradición. El alcance, las excepciones y las traducciones requieren revisar cada fuente.
El índice original y los recuentos de sistemas únicos o referencias específicas difieren. Conservamos ambos; no modificamos el archivo fuente.
All Systems: origen 94 · recalculado 93
4 relaciones seleccionadas
Encourage others toward hope and growth · Perfil del sistema
Official Unitarian teachings on freedom, reason, tolerance, conscience, dignity, inclusion, and service
Abrir la fuente original ↗ www.unitarian.org.uk
Official framework-level anchor · Liberal religious tradition
Framework-level mapping: verify exact doctrinal context, institutional authority, historical setting, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 9892. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Encourage others toward hope and growth · Perfil del sistema
Official Moravian teaching on unity, liberty, love, faith, hope, and respectful disagreement
Abrir la fuente original ↗ www.moravian.org
Official framework-level anchor · Abrahamic / Christian
Framework-level mapping: verify exact doctrinal wording, institutional authority, translation, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 9893. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Encourage others toward hope and growth · Perfil del sistema
SGI practice of encouragement, courage, confidence, and wisdom
Abrir la fuente original ↗ www.sgi-usa.org
Specific primary/official anchor · Dharmic / Buddhist
Framework-level mapping: verify exact doctrinal context, institutional authority, historical setting, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 9894. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Encourage others toward hope and growth · Perfil del sistema
International mission, social justice, governance, and values statements
Abrir la fuente original ↗ www.salvationarmy.org
Official framework-level anchor · Abrahamic / Christian
Framework-level mapping: verify exact text, doctrinal or institutional authority, historical context, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 9895. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Esta edición no incluye una genealogía histórica ni coordenadas para esta enseñanza. No se infiere transmisión, invención, población o presencia geográfica a partir de una relación.
Coincidencia de sistemas en el corpus, no prueba de influencia histórica.
Treat each person as possessing profound dignity, worth, and the capacity for moral and spiritual growth.
Change destructive habits and cultivate courage, wisdom, and compassion as the basis for social improvement.
Use hardship as an opportunity for learning, courage, solidarity, and constructive action.
| Primary Rank - Religious | 419 |
|---|---|
| Overall Rank | 476 |
| Nonreligious Rank | 532 |
| Religious Frequency Tier | 36 |
| Religions Sharing | 4 |
| Religious Systems | 52 |
| Religious % | 7.7 |
| Nonreligious Groups Sharing | 0 |
| Nonreligious Groups | 41 |
| Nonreligious % | 0 |
| All Systems Sharing | 4 |
| All Systems | 94 |
| Overall % | 4.3 |
| Direct Official Anchors | 1 |
| Direct Evidence % | 25 |
| Cross-Sphere Balance Index | 0 |
| Religious Adoption Gap | 7.7 |
Specialized or emerging teaching