Seek harmony among religions
Recognize shared moral truths across religious traditions and cooperate without erasing meaningful differences.
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WORLD MORALS EDITION XXI
Use religious diversity to build peace
Approach multiple traditions as resources for reconciliation, mutual respect, and common moral action.
Atlas comparativo · Corpus original en inglés · Interfaz en español
Una relación no es una cita verificada. Las etiquetas del libro se conservan. La ausencia de una relación no significa rechazo. No clasificamos la superioridad moral de ningún sistema.
- Sistemas religiosos
- 6/52
- Sistemas no religiosos
- 0/41
- Sistemas representados
- 6/93
- Referencias específicas*
- 1/6
11.5%
0.0%
6.5%
16.7%
*Calculado a partir de las etiquetas «Specific» del origen; no es un recuento de citas verificadas.
Definición del corpus
Approach multiple traditions as resources for reconciliation, mutual respect, and common moral action.
Esta definición pertenece al atlas, no sustituye las interpretaciones internas de cada tradición. El alcance, las excepciones y las traducciones requieren revisar cada fuente.
Diferencia de cálculo conservada
El índice original y los recuentos de sistemas únicos o referencias específicas difieren. Conservamos ambos; no modificamos el archivo fuente.
All Systems: origen 94 · recalculado 93
Overall %: origen 6.4 · recalculado 6.4516
Evidencia, relación por relación
6 relaciones seleccionadas
Cao Dai Religious Ethics · Specific primary/official anchor
Use religious diversity to build peace · Perfil del sistema
Referencia del libro (no cita textual)
Cao Dai mission of harmony through reconciliation of religious traditions
Abrir la fuente original ↗ caodai.com.vn
Specific primary/official anchor · Vietnamese syncretic religion
Framework-level mapping: verify exact doctrinal wording, translation, historical setting, institutional authority, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 9279. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Christian Science Ethics · Official framework-level anchor
Use religious diversity to build peace · Perfil del sistema
Referencia del libro (no cita textual)
Official tenets and Church Manual ethics
Abrir la fuente original ↗ www.christianscience.com
Official framework-level anchor · Abrahamic / Christian
Verify exact wording, authority, context, translation, and scope.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 9280. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Church of the Nazarene Christianity · Official framework-level anchor
Use religious diversity to build peace · Perfil del sistema
Referencia del libro (no cita textual)
Official beliefs, mission, compassionate ministry, discipleship, holiness, and Manual resources
Abrir la fuente original ↗ nazarene.org
Official framework-level anchor · Abrahamic / Christian
Framework-level mapping: verify exact doctrinal wording, translation, historical setting, institutional authority, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 9281. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Eckankar Spiritual Ethics · Official framework-level anchor
Use religious diversity to build peace · Perfil del sistema
Referencia del libro (no cita textual)
Official freedom, responsibility, love, experience, and service teachings
Abrir la fuente original ↗ www.eckankar.org
Official framework-level anchor · Modern spiritual religion
Verify exact wording, authority, context, translation, and scope.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 9282. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Jehovah's Witness Christian Ethics · Official framework-level anchor
Use religious diversity to build peace · Perfil del sistema
Referencia del libro (no cita textual)
Official neutrality, impartiality, family, gambling, and peace resources
Abrir la fuente original ↗ www.jw.org
Official framework-level anchor · Abrahamic / Christian
Verify exact wording, authority, context, translation, and scope.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 9283. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Meher Baba Spiritual Ethics · Official framework-level anchor
Use religious diversity to build peace · Perfil del sistema
Referencia del libro (no cita textual)
Official Meher Baba messages on love, sacrifice, renunciation, control, service, and truth
Abrir la fuente original ↗ www.mehercenter.org
Official framework-level anchor · South Asian spiritual tradition
Framework-level mapping: verify exact doctrinal wording, translation, historical setting, institutional authority, and scope before formal quotation.
Revisión independiente pendiente. Edición XXI · Teaching Evidence · fila 9284. El editor, la fecha, la traducción y la licencia no se han validado.
Historia y geografía: límites de la fuente
Esta edición no incluye una genealogía histórica ni coordenadas para esta enseñanza. No se infiere transmisión, invención, población o presencia geográfica a partir de una relación.
Explora conexiones en la misma categoría
Coincidencia de sistemas en el corpus, no prueba de influencia histórica.
Treat humanity as one spiritual family
Regard people across nations and religions as brothers and sisters sharing a common divine origin.
Join love with justice
Combine compassionate goodwill with fairness, responsibility, and protection against wrongdoing.
Estadísticas originales sin modificar
| Primary Rank - Religious | 342 |
|---|---|
| Overall Rank | 438 |
| Nonreligious Rank | 610 |
| Religious Frequency Tier | 34 |
| Religions Sharing | 6 |
| Religious Systems | 52 |
| Religious % | 11.5 |
| Nonreligious Groups Sharing | 0 |
| Nonreligious Groups | 41 |
| Nonreligious % | 0 |
| All Systems Sharing | 6 |
| All Systems | 94 |
| Overall % | 6.4 |
| Direct Official Anchors | 1 |
| Direct Evidence % | 16.7 |
| Cross-Sphere Balance Index | 0 |
| Religious Adoption Gap | 11.5 |
Specialized or emerging teaching